Direkt zum Inhalt wechseln
Fellow Kolloquium

Struktureller Wandel im Zeitalter der Digitalisierung und der KI: Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt und die Politik der Inklusion

Tuhinsubhra Giri erläuterte wie umfassend KI die Arbeitswelt verändert. Dies bezieht sich nicht nur auf die Bedrohung des Verlusts vieler Jobs, sondern vor allem durch Veränderungen von Tätigkeiten, Qualifikationen, Branchen und Beschäftigungsformen. Er geht davon aus, dass die Beschäftigung insgesamt stabil bleiben kann, während allerdings einem sehr großen Wandel unterliegt. Entscheidend sei es daher, wer gewinnt, wer verliert und wer Zugang zu neuen Chancen erhält.

Weiterhin führte er aus, dass es nicht ausreichend ist, den Blick allein auf die technologischen Innovationen zu richten, sondern dass es wichtig sei, den Fokus auf Institutionen, konkrete Maßnahmen der Arbeitsmarktpolitik und Weiterbildung sowie der sozialen Sicherung zu richten, da diese den Wandel maßgeblich abfedern. Als zwei sepzifische Fallstudien mit exemplarischer Aussagekraft verglich er die Regionen NRW in Deutschland und Karnataka in Indien, die aus seiner Sicht für unterschiedliche Transformationspfade stehen: NRW wandelt eine stark industrialisierte Wirtschaft weiter in Richtung Digitalisierung/KI um, während Karnataka einen hochproduktiven Technologiesektor mit großer informeller und plattformbasierter Beschäftigung verbindet. Er betonte weiterhin, dass formale Anspruchsberechtigung nicht tatsächliche Teilhabe bedeuten muss.

Er unterscheidet in seiner Forschung zwischen Coverage (wer Anspruch hat), Take-up (wer das Angebot tatsächlich nutzt), Adequacy (wie wirksam es ist) und Voice (wer mitentscheiden kann). Seine zentrale politische Fragestellung lautet daher: Wer bezahlt für Inklusion und wer entscheidet darüber? Zu Beantwortung dieser Fragestellung stellte er das sogenannte Exposure–Mediation-Modell vor. Dieses verbindet zwei Ebenen: Wie stark und auf welche Weise eine Region vom technologischen Wandel betroffen ist und wie Institutionen diese Auswirkungen vermitteln.